为进一步营造幼儿园书香氛围，党支部书记、园长庞娟在会议上作了专题分享。庞园长从为何读、读什么、如何读三个方面向大家进行了细致讲解与指导，并推荐了很多书籍，希望大家用读书来充实自己，用理念来引领自己，让读书成为一种习惯、一种乐趣、一种风气、一种常态。

为了给幼儿营造更适宜、更具操作性和互动性的游戏和学习环境，进一步提高教师开展区域活动的能力，推进区域活动教育价值最大化和幼儿个性化发展。三位年级组长结合班级区域活动开展的具体情况，分享了开展区域活动的感悟和体会。

西外园大班组年级组长钟艳分享到：大班幼儿的探索和学习欲望逐渐增强，在创设区域活动时我们更加重视幼儿对经验的运用和提升，创设了一个个富有童趣和教育内涵的班级区域环境。孩子们在不同的游戏中创造乐趣、专注探索、自主表达、主动探究以获得新经验。

市内园中班组年级组长李虹萍介绍了班级区域活动开展情况，并就“幼儿的“串区”现象该不该阻止？”这一话题，在现场与老师们进行了交流讨论。她认为区角不是割裂的，而是能够支持孩子学习的空间；孩子的学习是流动、整体且逻辑自洽的；“串区”最终还是要回归到观察、解读、支持孩子上；更多依靠的是环境的创设、关系的建立、老师的支持。

市内园小班组年级组长黄惠分享到：小班组的老师们根据幼儿的发展水平和年龄特点提供了相适宜的区域材料，幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力，自主选择活动内容和伙伴，主动地进行操作、交往和探索，在游戏中积累生活经验，在游戏中习得生活技能和交往能力。

本次会议也是一次“以案促改”警示教育大会，纪检委员姜卉颖宣读关于开展“以案促改”专项工作方案。

以德为尺，一言一行量长短；以案为鉴，一举一动察高低。我园全体教职工定将初心如磐，自觉践行良好师德、维护良好师风。以更加高昂的斗志，饱满的热情投身到保育教育之中，办人民满意的教育，做清正廉洁的教师！