春风翻动书页，
那是诗歌在吟唱。
晨光照亮书卷，
那是智慧在呼唤。
小手翻开书本，
那是热爱在滋长
“ 陪伴是最长情的告白，读书是最浪漫的教养”。一本书就像是一个神奇的万花筒，带给我们五彩斑斓的世界。书，不仅能让我们增长知识，还能让我们享受阅读的快乐。为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴，我们中班年级组4月份开展了“悦读声声，书香市幼”阅读活动。
喜阅读——师幼篇
温暖的阳光、和煦的春风，滋润我们的不仅仅是春天的美好，更是图书角里老师温柔的读书声。孩子们认真地听着、看着,就这样开启了一段独特的阅读之旅.....
系阅读——亲子篇
亲子阅读，是让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，阅读习惯养成让孩子一生受益！通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，带给孩子无限欢喜和智慧，因此我们中班组各班开展了21日亲子阅读打卡活动。在温馨的亲子共读时光里，你指我看，你读我听，在轻轻读书声中，洋溢着满足而平静的浓浓亲子情，如此美好的幸福画面怎不叫人沉醉其中。
悦表达——风采篇
阅读是一种输入，表达是一种输出。借着此次阅读月的活动契机，我们以“劳动”为主题开展了“悦读声声，书香市幼”的朗诵活动。中班组的萌娃们变身“小小演说家”，用动听的声音描绘出一幅幅辛勤耕种的景象，传承着一首首劳动地赞歌！
朗诵比赛
颁奖典礼
悦表达—感悟篇
今年四月，机关幼儿园开展了为期21天的“用阅读传承经典，用书香浸润童年”亲子阅读活动，作为一名一直在坚持亲子阅读的中四班孩子家长，我非常乐意参与这样的亲子阅读活动，在亲子阅读活动期间，孩子主动要求读书打卡，班级老师及时反馈鼓励，家长相互学习共同进步，形成了非常浓厚的阅读氛围。同时，通过这样的活动，让越来越多的孩子喜欢上阅读，让越来越多的家长重视阅读。
读书给孩子听，就好像和孩子手牵手到故事国去旅行，共同分享一段充满温暖语言和奇思妙想的美妙时光。我相信，这些和父母一起读过的书，这段和父母一起阅读的时光，都将成为滋养孩子们心灵成长的宝贵养料。
中四班 叶一诺妈妈
亲子阅读，孩子一生的“根脉”！
曹丕说：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。”此等治国大略、不朽盛事通过阅读这个媒介而代代相传，浸润人心。由此可见，阅读对于任何国度、任何年龄层次的人来说都至关重要，而社会公民要不想成为碌碌无为的工作机器，必须在精神家园开辟沃土，方能不坠于虚空。而植根精神沃土则必有阅读习惯，而这习惯基本要在幼年时就要养成。古往今来的大家几乎都有一个阅读的童年，我们不会忘了苏轼的母亲程氏“勉夫教子”，在苏轼幼年时亲自教苏轼读经文典籍，母子俩还留下了著名的关于“范滂”的讨论；我们不会忘了巴金的母亲要求年幼的巴金熟读《古文观止》，小巴金根本不懂书中要义，但后来巴金回忆说《古文观止》是自己终身难忘的启蒙导师；我们不会忘了鲁迅先生在《朝花夕拾》中回忆自己想着去赶迎神赛会的档口，父亲还要逼着自己背诵那一字也不懂的《鉴略》的故事。阅读带给人的浸润和成长可见一斑，幼年时的记诵是永生不会忘记的，是绝对不能错过的，从这个意义上讲，幼时阅读是一个关键的素养目标。
幼儿坐于膝头，父母俯身拥抱，亲子共同阅读一本书时萦绕着的浓浓爱意、暖暖真情、无尽快乐，应该是人这一辈子难以泯灭的。读到有趣处，你和孩子可能哈哈大笑；读到感人处，你也许会热泪盈眶，会发自内心觉得孩子的世界无比纯真，孩子对自己的爱意超乎了自己的想象，那你就会变得更有耐心家庭也就更和谐。阅读故事，其实是你和孩子共同的成长、幸福的交流与沟通。这笑与泪将永远镌刻在孩子心中，是他后半生重要的情感回忆和支撑；也是你，作为父母，在年老时坐于藤椅回忆过往的一抹无法代替的温情。这短短的十分钟，也许五分钟，比你拿着手机刷着屏幕枯坐于孩子身旁一个小时两个小时要有效得多，重要得多。有句话说得好，你做了父母，就是一辈子的父母，而孩子只能做一段时间的孩子，让我们珍惜吧！
窦桂梅校长说：“读经典的书，做有根的人。”希望所 有的孩子能借助阅读这个媒介找到“根”，也希望所有的家庭找到“根”。
中一班 刘修钰也妈妈