《纲要》指出:“幼儿园要充分利用各种教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”为开阔幼儿视野,丰富幼儿社会知识和社会经验,促进幼儿社会性发展,10月10日至13日,我园大A班、大B班开展了主题为“11月,我们这样认识‘你’”的社会实践活动。活动前,幼儿园制定了严密的活动方案、安全预案,确保活动顺利进行。
穿越“火”线 安全“童”行
11月9火,带给人们光明和温暖,促进了人类文明进步。但是,失去控制的火,就会给人类及社会造成极大危险。进入11月,我园以幼儿社会实践活动为载体,开展了以“穿越火线,安全‘童’行”为主题的消防安全活动,让广大师生在课堂里学习防火理论,在实践中做好消防安全。
消防演练
火情就是命令,安全就是责任,当火灾来临,警报声起,我们应该怎么办呢?牢记逃生要领,掌握正确的的自我保护知识,安全才能常伴左右!
各点位人员迅速就位,确保校园安全

教师停止一切活动,组织幼儿有迅速撤离 
不哭不闹,用湿毛巾捂住口鼻,迅速撤离到安全地点
抵达安全地点
教师查看幼儿情况,清点幼儿人数
汇报班级演练情况
听完大家的汇报,庞园长强调,秋冬是火灾多发季节,防火才能防灾,当警报声起,各个点位工作人员要迅速就位,引导幼儿安全撤离。全园600余人,要在最短的时间内全部撤离到安全地点,教师们要做好安抚幼儿情绪,清点好幼儿人数等工作,为挽救生命争取更多的时间。
走进消防队
11月12日,我园大A班四个班级分别走进达州市通川区消防支队、达州市消防救援支队金龙大道特勤站,参观了解消防员叔叔的生活和工作,认识消防设施和器材,学习火灾自救、逃生方法。
参观、体验消防设施和装备




参观消防员叔叔的生活区

干净整洁的生活区,让孩子们对自己的生活也有了新的认识
走进消防大队队史馆
走进队史馆,进一步了解一枚枚勋章背后的故事
感谢消防员叔叔


手势舞:听我说谢谢你 把用心准备的礼物送给最可爱的人
形象生动的现场“教学”,让小朋友对消防知识有了更加直观的认识和感受,增强了小朋友消防安全意识,提升了他们自防自救的能力,给孩子们上了一堂意义深刻的勇敢之课、安全之课。活动中小朋友和消防员叔叔一起玩游戏,最后小朋友还用画笔描绘了一副消防长卷,为今天的消防队之行画上一个完美的句号。
走 进 口 腔 医 院
11月10日、11日,我园大B1班、大B4班携手达州市亚康口腔医院开展了以“我是小小牙医 爱牙护牙从我做起”为主题的幼儿社会实践活动,让幼儿在实践中了解护理口腔的小知识,体验如何做一个合格的小小牙医。
STEP1:变身“小牙医”

穿上叔叔阿姨为我们准备的衣服,瞬间化身可爱的“小牙医”
STEP2:学习口腔小知识



护牙小课堂开讲啦,看我们多认真!
STEP3:我是“小牙医”


我是“小牙医”,张开嘴巴看看你们的口腔是否健康哦
STEP4:获得“小牙医证书”


医生为我们颁发了“小牙医证书”
幼儿期是保护牙齿健康的重要时期,从小养成爱牙护牙的好习惯对孩子有着十分重要的意义。社会实践活动不但让孩子们学到了爱护牙齿的小知识,了解了口腔医生的工作,同时更加坚定了孩子们爱牙护牙的信念。
走 进 邮 政 储 蓄 银 行
11月12日,我园大B3班携手达州市通川区邮政储蓄银行,来到邮政花园,开展了以“我是小小邮递员”为主题的社会实践活动。第一次近距离接触生活中常见的邮政快递、邮政银行等事物,给孩子们带来许多有意义且惊奇的发现。
STEP1:邮政小讲堂

走进邮政银行二楼,阿姨为我们讲解了邮政的标志以及它的由来
STEP2:学习如何在邮政银行办理业务

在邮政小姐姐的讲解下,我学会了自己取号办理业务
STEP3:认识取款机

邮政小姐姐为我们讲解在自动取款机上如何使用银行卡,并告诉我们保护自己银行卡的小妙招
STEP4:参观邮政仓库

认识送报纸和包裹的车辆



参观存放信件、报纸、包裹的邮政仓库,叔叔为我们讲解分发、运输它们的小知识,我们还亲自体验了当邮递员哦
STEP5:一封信寄给远方的你


邮政小姐姐为我们准备了贺卡,把心里的诉说写进信里寄给远方的你
从新中国成立邮电部开始,邮政就肩负着物品流通、人们情感联系的重要任务,走进邮政储蓄银行可以让幼儿更加了解邮政储蓄银行的相关知识和业务,让孩子萌生对邮政储蓄工作的喜爱之情。
走 进 科 技 馆
11月12日上午,大B2班、大B5班的幼儿走进达州市科技馆,在那里探索科学的奥秘,体验科学的神奇和美妙。

一起领略科技海洋的魅力





科技馆是人类认识科学、揭示原理、利用原理改善生活的缩影。大B班的孩子平时就对科学小知识感兴趣,通过此次走进科技馆活动,让孩子们更加直观感受到科学向技术转化、技术向产业转化、产业向生活转化的过程,让他们从小养成爱科学、敬科学的良好品德,提升他们积极探索科学世界的愿望。
此次社会实践活动,让小朋友们走出校园,真正做到了教育与实践相结合。这不但拓展了他们的视野,感受到生活所带来的乐趣,同时更进一步提高了幼儿的人际交往能力,以及观察、解决问题的能力。